115年7月21日於苗栗縣頭份市頭份國民小學致善樓2樓教師研習中心辦理「幾個常見的自然現象背後有趣（但是老師沒講清楚）的物理」課程，由本校物理學系洪在明教授主講。本課程以生活中常見的自然現象為切入點，結合科普講解、趣味實驗與手作活動，引導學生從日常觀察中發現物理，培養主動提問、勇於探索與解決問題的科學素養。
課程開始由助教帶領學生思考學習物理的意義，並透過新聞案例與生活現象引發討論，讓學生了解科學知識並非固定不變，而是在不斷觀察、驗證與修正中逐步建立。助教分享：「科學不是恆古不變的真理，科學的發展就是一個認錯的過程。」鼓勵學生以開放的態度面對問題，從錯誤與嘗試中累積科學理解。
上午課程安排多項趣味實作挑戰，讓學生透過動手操作探索物理原理。其中「筷子提米」實驗利用筷子插入米粒後提起養樂多罐，引導學生觀察米粒間的擠壓作用與摩擦力變化；另一項「報紙對摺極限」，則讓學生思考紙張厚度、面積與摺疊次數之間的關係。學生在反覆嘗試與討論過程中，發現看似簡單的生活物件背後，蘊含著豐富的力學與材料科學概念。有學員分享，透過筷子提米實驗，看見米粒擠壓產生的巨大摩擦力，也理解到日常生活中處處存在值得探索的物理現象。
接著，洪教授分享研究室中關於生活物理現象的研究案例，例如液體滴落形成的痕跡、強風吹倒樹木等現象背後所隱藏的科學原理。教授透過淺顯易懂的說明，引導學生跳脫課本公式，從自然現象中發掘問題，理解科學家如何透過觀察、假設與驗證逐步建立理論。學生表示，原本認為物理只是課堂中的公式與計算，但透過此次課程才發現，生活中的許多小事都與物理息息相關，只要保持好奇心，就能發現許多有趣的科學秘密。
下午課程安排中國結手作活動，學生在助教指導下學習製作吉祥結、三環結及卍字結。編織過程需要耐心與細心，許多學生起初因繩結複雜而感到困難，但在反覆練習與調整後完成作品，從中體驗傳統工藝之美，也感受到結構、規律與空間關係所展現的巧妙。學員表示，中國結製作雖然耗費時間且具挑戰性，但完成作品後帶來高度成就感，也體會到學習過程中堅持的重要性。
課程最後，助教帶領學生回顧整日學習內容，討論生活中常見的物理現象，鼓勵大家將科學精神帶入日常生活，持續觀察、思考與驗證。學生紛紛表示，本次課程不僅讓自己學習到許多有趣的物理知識，也改變了對科學的看法；科學並非只是艱深的公式，而是一種探索世界的方法。透過理論與實作結合的學習方式，學生不僅提升科學探究能力，也培養面對未知問題時勇於嘗試與解決問題的態度，留下充實且難忘的學習經驗。