國立清華大學苗栗縣 STEAM 教育中心在苗栗縣政府的指導下，於中華民國 115 年 8 月 3 日星期一上午，在苗栗縣大同國民高中致善樓閱覽室，舉辦了一場針對數學競賽中的對戰遊戲策略探究。本次活動特別邀請國立清華大學國立清華大學數理教育研究所教授主講 ，旨在帶領學生跳脫單純的「試錯」，以「數學結構與邏輯」為主題，深入探討數學競賽中的數學原理。
活動一開始，老師先由最大公因數與最小公倍數來當成暖身活動，用九宮格的方式來隨機選取兩個數字來進行運算的活動。並且分成個別小組練習最大公因數與最小公倍數的數字。接著老師出題，以較大的三位數字挑戰同學們的公因數、公倍數與質數的快速轉換能力，模擬競賽的真實感。
接著老師以特殊數字363出題，挑戰學生解題的盲點，進行六位數的運算。老師簡介大家運算的第一題，就是數理奧運的第一題。
第二個活動中老師使用棋盤格，還有數字棋子排出1~9的任意三個相鄰數和(M)的最大值與最小值，這道題目同時也是數理奧運國手篩選時題目之一。
下午課程時，老師首先以俄羅斯方塊做教學指引引起學生興趣，接著以不同形狀的方塊，計算棋盤中不同形狀的方塊可能的數量。接著老師介紹九宮格棋盤上的「馬步求生」棋局，探討先手與後手棋步中，可以下的子數。最後透過學生的討論與推理，推出馬步跳棋的最多可能落子位置。
陳老師透過簡易的教具與遊戲規則，融合數學的規則，引發孩童們學習的興趣，寓教於樂，讓同學在炎炎夏日中度過知性而有趣味的一天。