115年8月20日，在頭份國小頭份國小致善2樓教師研習中心辦理「走入原住民傳統領域與現今原鄉生活」專題課程，由國立清華大學環境與文化資源學系特聘教授倪進誠授課。
本次踏查研習活動進入第二天，倪教授帶領學員們延續昨日對苗栗地方脈絡的認識，進一步將視角延伸至新竹縣尖石鄉的泰雅族傳統領域。今日課程主軸聚焦於原住民族的歷史變遷、傳統文化，以及面對現代市場經濟衝擊下的適應與堅持。
活動一開始，講師以「樟腦產業」為切入點，探討日治時期原住民與漢人之間的經濟互動。講師精闢指出，漢人習慣於市場經濟的分工與資本積累，而原住民則仰賴「自然資本」，習慣將資源儲存於大自然中。這種根本的觀念差異，使得原住民族在面對現代資本主義與市場經濟時，往往面臨難以對接的挑戰。
接著，課程深入探討泰雅族的核心文化。講師透過生動的解說，介紹泰雅族最高的生活與道德準則「Gaga」，以及「彩虹橋」的傳說，說明這些信仰如何強烈規範族人的行為並維繫社會秩序。同時，講師詳細解析泰雅族獨特的「親子連名制」，透過將父親的名字連在自己的名字之後，不僅能清晰追溯家族七代系譜，更是過去為了避免近親通婚而發展出的社會規範，展現了原住民族的深厚智慧。
隨後，講師透過衛星地圖導覽今日將走訪的尖石鄉部落，包含水田部落與那羅部落。講師剖析部落面臨的現代變遷，例如水田部落發展出密集的露營區經濟，那羅部落則投入香草與金盞花種植等新興休閒產業；此外，也提及西方宗教在原鄉資源匱乏時扮演的重要支持角色。最後，講師特別舉深山中的司馬庫斯為例，該部落堅持「共存、共榮、共享」的共同經營模式，成為泰雅族抵抗資本市場單一化、保存傳統文化的獨特典範。
跟隨著遊覽車，到了水田部落與那羅部落參訪。藉由實地踏查教會、學校、月桃葉手工精油坊、露營營地，體會為何原鄉的醫療與教育落後的社會深層原因。
透過豐富的文史解析與地理空間對照還有實地參訪，本次課程幫助學員跳脫單一視角，對泰雅族的文化底蘊及當代山區經濟發展有了更深刻的理解，為接下來的實地踏查奠定扎實的基礎。