114/5/17辦理《數學競賽中的遊戲類型賞析》主題課程，邀請本校數理教育研究所陳正忠教授以活潑生動的方式，引領學生探索奧林匹克數學（簡稱「數奧」）的策略與邏輯思維，讓抽象的數學知識轉化為具體可操作的遊戲體驗，激發學習興趣與問題解決能力。
本次課程以數學遊戲為媒介，結合推理、策略與邏輯訓練，涵蓋如子集合策略、左右開工遊戲、渦牛通關題、二進位奇偶推理等題型，不僅讓學生實地體驗數學競賽題目的趣味性與挑戰性，也認識到國際數學競賽的規則與流程。
課程中，許多原本對數學有排斥感的學生驚喜發現，數學不只是公式與運算，更是具有深度思維與創造力的學問。透過遊戲操作、互動討論與老師引導，學生逐漸培養出觀察規律、歸納策略的能力。
許多學生反映：「原本以為數學很無聊，但這堂課讓我重新認識了數學的魅力」、「透過遊戲學數學，真的學得更快也更有趣」、「這次課程讓我提升了解題的邏輯與技巧，未來也更有信心參與數學競賽」。
值得一提的是，教授在課堂中亦介紹了IMO（國際數學奧林匹克）的比賽制度與歷屆題型，讓學生對競賽流程有更深入的認識，有助於未來的升學與進階學習準備。
不論是資優學生，或是對數學較不擅長的同學，在本次課程中都能找到自己的突破與成長。課後問卷顯示，絕大多數學生皆表示「非常有趣」、「學習效果佳」、「願意再次參與」，對數學的態度也大幅正向轉變。
此次課程圓滿成功，除了豐富學生的數學視野，也種下持續探索與挑戰的種子。本中心將持續規劃更多元、具啟發性的數理課程，培養學子邁向創新與思辨的未來。