為提升本縣高中學生對環境保護與綠色科技的認識，《環境境污染物清除技術介紹與環境觸媒科普實作》課程。活動以「環境污染議題」與「奈米科技應用」為主軸，結合理論講授與實驗操作，帶領學生深入認識環境污染成因、處理技術及奈米材料於觸媒反應中的應用。
上午課程由本校分析與環境科學研究所暨生醫工程與環境科學系吳劍侯教授以深入淺出的方式介紹環境污染類型、水俁病案例、污染對人體與生態的危害，並延伸至現今常見的環境處理技術，例如：奈米材料於空氣淨化、水處理中的應用，搭配影像資料與化學反應示意圖，幫助學生建構污染防治的科學基礎。多數學生表示，透過老師生動的講解，使原本感覺艱深的科學內容變得易於理解，對於原先不熟悉的化學與環保議題產生濃厚興趣。
下午實作課程由淡江大學化學系鄧金培教授帶領，以奈米金溶液為核心，設計一連串觀察與操作實驗。學生親手加入硝酸銀與維生素C，觀察奈米粒子因粒徑變化而導致的光學色彩變化，從紅色、藍色到紫色、橘色等多種色澤轉變，充分展現奈米尺度下的物理與化學特性。
不少學生表示，這是他們第一次接觸奈米金實驗，對於實驗過程中顏色的變化感到新奇與驚艷，認識到奈米粒子與一般金屬性質上的巨大差異。此外，有學生從快篩試劑的構造聯想到奈米金的實際應用，表示這樣的課程不僅是科普，更連結了生活情境與防疫科技。
學生普遍反映，本次課程內容豐富、節奏流暢，兼顧知識性與趣味性。雖然部分社會組學生在理論階段遇到理解困難，但在實作與小組互動中逐步建立信心與動機。許多學生表示，這是他們首次進入大學校園學習科學課程，不僅拓展視野，也為未來升學與生涯探索帶來啟發。透過跨校交流與團隊合作，學生也增進了溝通與實作能力，展現出良好的學習態度與團隊精神。
本次課程成功激發學生對環境科學與奈米科技的好奇與探究熱忱，結合理論與實作的設計使學習成效更為扎實，亦回應了本中心推動跨域STEAM教育的核心理念。未來將持續開設實驗型課程，並鼓勵不同學群學生參與，提升其科學素養與問題解決能力。