115年1月4日在本校南大校區辦理《探究大對決：挑戰斗櫃與風帆船的科學奧秘！》主題課程，由本校數理所王薪惠教授主講授課，本次探究與實作課程旨在引導學生將科學原理應用於生活情境，透過動手實作培養解決問題的能力。
上午的活動聚焦於改良斗櫃支撐腳穩定度的探究實驗，學員首先認識到居家生活中常見斗櫃的潛在危險性，並利用 3D 列印筆親自製作櫃子的支撐腳，進而針對底面積、支架形狀、長度或高度等變因對傾斜影響進行實驗設計與數據測量。活動最後，各組學員上台分享其實驗架設、觀測數據與最終結果，透過實作與討論，使抽象的物理原理變得容易理解。
下午的課程則轉向風帆船的設計與製作。學員首先了解風帆船背後的科學原理（如伯努利效應、風的推力與水的浮力）以及各類船體樣式，隨後利用講師提供的現有材料進行規劃與組裝。在實驗過程中，學員面臨多次船隻沉沒或失敗的挑戰，但在有限的工具下，透過不斷的改進、修正與嘗試，最終成功達成在 10 秒內移動至目標的任務。參與學員普遍反映，相較於學校傳統課程中微乎其微的實作機會，本次 STEAM 課程提供了寶貴的經驗，不僅彌補了「知其然不知其所以然」的學習缺口，更深刻體會到團隊合作、創意發想與邏輯思考的重要性，顯著提升了學習動機與未來面對科學探究的信心。