115年7月7日於苗栗縣頭份市頭份國民小學致善樓2樓教師研習中心辦理「有趣的物理現象實作」課程，由國立清華大學物理系洪在明教授擔任主講。本課程延續生活物理探究精神，透過科學概念講解、動手實驗與創意製作活動，引導學員從日常現象中發現物理原理。課程內容結合理論理解與實作體驗，讓學生在觀察、操作、修正與分享的過程中，培養科學探究能力與問題解決思維。
上午課程由洪教授透過提問與生活案例引導學生進入物理世界，介紹多項有趣且貼近生活的科學現象，包括白努力定律、貼壁效應、非牛頓流體、彭巴效應、萊頓弗羅斯特效應，以及軟物質與非線性物質等。教授以淺顯易懂的方式說明抽象概念，搭配實際示範，使學生能將課堂知識與生活經驗連結。其中「筷子提米」實驗更讓學生透過親手操作觀察摩擦力與壓力的作用，體驗科學原理在生活中的應用。
接續由助教帶領「生活中的拓樸學」活動，引導學生認識圖形觀察的三種方式：拓樸、幾何與組合。學生利用A4紙進行剪裁與製作，透過一般圓環與不同剪裁方式形成的莫比烏斯環進行比較，觀察其特殊結構與性質。活動不僅讓學生理解拓樸學中關於連續性與形狀變化的概念，也透過實際操作培養空間想像能力。隨後，助教結合傳統編織藝術，帶領學生製作吉祥結、三環結及卍字結，讓學生在編織過程中體會數學結構與生活文化間的巧妙連結。
下午課程首先進行「逆爭上游的雙錐體」實驗。學生利用西卡紙製作雙錐體，並調整結構使其能在特殊軌道上產生由低處往高處移動的視覺效果。透過活動，學生觀察到物體運動並非單純受到外觀高度影響，而是與重心變化有關。教授引導學生理解，雙錐體看似違反重力向上移動，實際上是因軌道設計使其質量中心持續下降，因此產生特殊運動現象。此活動讓學生打
破直覺思考，體會科學現象背後的深層原理。
下午第二項活動為「噴射火箭」實驗，學生利用氣球棍、迴紋針、橡皮筋及吸管等簡易材料製作發射裝置。透過拉伸橡皮筋儲存彈性位能，再釋放轉換為動能，使火箭沿軌道快速前進。學生在製作與測試過程中，觀察材料組合、施力方式與飛行距離之間的關係，進一步理解能量轉換與運動原理。
學員回饋表示，本次課程內容豐富且充滿挑戰，其中中國結、噴射火箭與逆爭上游雙錐體等活動最令人印象深刻。學生分享，雖然中國結製作過程需要耐心與反覆練習，多次失敗甚至想放棄，但在老師與同學協助下完成作品後，感受到高度成就感。許多學生也表示，透過此次活動發現物理並非遙不可及，而是存在於生活中的各種現象之中。
整體而言，本次「有趣的物理現象實作」課程成功融合科學知識、創意設計與實作探究，讓學生在動手操作中理解物理概念，並培養耐心、合作與探索精神。透過洪教授與教學團隊的引導，學生不僅獲得豐富的科學學習經驗，也建立主動觀察生活、發現問題與運用科學方法解決問題的能力，為未來科學學習奠定良好基礎。