早上的課程分為多個部分，首先介紹台灣的哺乳動物，涵蓋牠們的特徵、生活習性、栖息地，以及教授自己的研究目的、趣聞與面臨的生存威脅等內容。最先提到的是體型最大的水鹿，老師還特別拿出鹿角與鹿頭顱供學生觸摸體驗。接著介紹的動物是台灣黑熊，這兩種動物均生活於中高海拔的山區環境。第三種出場的是台灣獼猴，老師借此機會強調了餵食野生動物所帶來的負面影響。隨後介紹了白鼻心，也被稱作果子狸。由於城市化，白鼻心面臨了一些新型生存威脅，例如車禍和肥胖等。接下來則談到了鼬獾與石虎，過程中老師提供了豐富的圖片與影片，加深學生對這些動物的認識。
第二部分課程中，老師以紀錄片《神木之島》作為引導，由參與電影拍攝的助教分享他們在尋找台灣最高樹木過程中的經歷。雖然課程主要討論野生動物，但助教認為野生動物的存在與森林中的大樹密不可分。助教綽號「天才」，所參與的團隊名為《找樹的人》。該團隊最初的目標就是找尋台灣最高的樹木，他向學生們分享了團隊一路走來的經歷、趣事以及使用的方法，同時提及搜尋過程中遇見的野生動物。
第三部分聚焦於「食繭」的探討，另一位助教負責進行講解。所謂食繭，是某些鳥類無法消化而吐出的食物殘渣。助教先播放影片解釋食繭是什麼，同時說明其在研究上的重要性。隨後，他介紹了台灣常見的領角鴞，並帶領同學們進行實作，拆解領角鴞的食繭進行觀察與分析。
下午課程以台灣保育類鳥類為主題開始，老師先播放紀錄片《飛吧！熊鷹》來激發學生興趣。影片結束後，老師詳細講解鳥類的外觀特徵及相對應的習性。首先介紹的是候鳥家燕，隨後提到了城市中常見的「三劍客」——麻雀、斯氏繡眼與白頭翁。同時還提到近年出現在台灣的新鳥類，例如夜鷹、夜鷺與黑冠麻鷺。此外，老師還介紹了八哥家族，包括白尾八哥、家八哥以及台灣冠八哥，以及猛禽如黑鳶和領角鴞。最後，老師分發望遠鏡，帶領同學們到校園中進行實地賞鳥活動，加深對鳥類的觀察與認識。